Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (501-520)

Головоломка "Найди слова" по теме "Устройство компьютера" для учащихся 5 классов.

Домашнее задание содержит примеры средней степени сложности и выполняется индивидуально каждым обучающимся или группой из двух человек.

Действия, выполняемые с информацией, называются информационными процессами. Информационный процесс – это процесс, в результате которого осуществляются прием, передача (обмен), преобразование и использование информации.

Составлен на основе УМК Л.Л. Босовой для изучения темы "Типы алгоритмов" в 6 классе.

Кроссворд предназначен для учащихся 9 класса для повторения понятий изученной темы.

«Нестандартное домашнее задание» по информатике представлено для учащихся 7 класса.

Данная разработка в 7 классах: 1. систематизирование и формирование представления о формировании изображений на экране монитора; 2. способность применять теоретические знания для решения практических задач; в 8 классах: 1. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Системы счисления» 2. Формирование у учащихся представления о структуре компьютерной памяти 3.способность применять теоретические знания для решения практических задач;

Домашнее задание.

Работа для выполнения учащимися 9 класса во время карантина. Для ее выполнения все должны быть зарегистрированы в электронном дневнике и на портале «ЯКласс» (из «Сетевого города» в котором работают все наши учащиеся доступ в ЯКласс прямой). Также необходимо быть зарегистрированным в приложении Google. Работа показывает, как можно использовать электронные таблицы для выполнения расчетов, и чем таблицы удобнее расчетов на калькуляторе.

Цель: отработать уже имеющийся навык по выполнению операций копирования, перемещения и удаления фрагмента рисунка. Для работы предлагаются заготовки с уже готовыми черно-белыми (или цветными) фрагментами, при комбинировании в желаемом количестве которых учащийся имеет возможность, фантазируя, выполнять свой уникальный графический рисунок. Для каждой заготовки имеется образец – готовая работа, которая покажет ребенку один из вариантов выполнения.

В буклете содержится краткий теоретический материал по теме "Одномерные массивы": определение массива, обозначение, описание, способы задания, пример. Материал ориентирован на учащихся 8-11 классов, может быть использован как на этапе ознакомления с новым материалом, так и в процессе повторения.

Пояснительная записка к материалам для Всероссийского конкурса для учителей информатики на лучшую методическую разработку «Нестандартное домашнее задание».

Урок открытия новых знаний. Составлен с учетом региональной специфики

Цели урока: 1. закрепить представления об алгоритмах и исполнителях; 2. систематизировать имеющие представления учащихся о формах записи алгоритмов; 3. ввести понятие блок-схемы как формы записи алгоритма. Задачи урока:  образовательная: продолжить формирование терминологического словаря учащихся по предмету, познакомить с формами записи алгоритмов, изучить способы описания алгоритмов.  воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры; формирование информационной культуры, чувство товарищества, ответственности за совместно выполняемую работу.

Тема урока: Электронная почта. Цели урока:  закрепить общие представления о процессе передачи информации;  познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации;  отработать на практике умения написания, отправки и получения электронных писем  сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем средстве общения в современном обществе, её возможностях, функционировании (принципов передачи электронных сообщений, технологий подключения и др.); научить регистрировать новый электронный ящик, отправлять, получать сообщения по электронной почте

В домашнем задании по информатике для 7 класса по теме "Компьютерная графика" требуется составить компьютерный вариант схемы "Универсальные графические форматы".

Интерактивный кроссворд по информатике на тему: «Устройство компьютера» составлен по учебнику Л.Л.Босовой, А.Ю.Босовой и предназначен для обучающихся 7 класса с целью закрепления пройденного материала, а также активации интереса среди обучающихся.

Организация обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет сделать этот процесс интересным, увлекательным и разнообразным по форме. Использование нестандартных домашних заданий по информатике развивает любознательность учащихся (стремление получать новые знания), а связь теории с практикой развивает их познавательную активность.

Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по дисциплине «Информатика». В разработке представлены уроки с этнокультурным компонентом. Системное использование этнокультурного компонента помогает учащимся лучше усвоить базовые знания по дисциплине, повысить наглядность обучения и повышает интерес к изучаемому материалу.

Нестандартное домашнее задание по теме "Компьютерная графика".