Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (501-520)

Тема урока: Электронная почта. Цели урока:  закрепить общие представления о процессе передачи информации;  познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации;  отработать на практике умения написания, отправки и получения электронных писем  сформировать у учащихся представление об электронной почте, как важнейшем средстве общения в современном обществе, её возможностях, функционировании (принципов передачи электронных сообщений, технологий подключения и др.); научить регистрировать новый электронный ящик, отправлять, получать сообщения по электронной почте

В домашнем задании по информатике для 7 класса по теме "Компьютерная графика" требуется составить компьютерный вариант схемы "Универсальные графические форматы".

Интерактивный кроссворд по информатике на тему: «Устройство компьютера» составлен по учебнику Л.Л.Босовой, А.Ю.Босовой и предназначен для обучающихся 7 класса с целью закрепления пройденного материала, а также активации интереса среди обучающихся.

Организация обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет сделать этот процесс интересным, увлекательным и разнообразным по форме. Использование нестандартных домашних заданий по информатике развивает любознательность учащихся (стремление получать новые знания), а связь теории с практикой развивает их познавательную активность.

Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по дисциплине «Информатика». В разработке представлены уроки с этнокультурным компонентом. Системное использование этнокультурного компонента помогает учащимся лучше усвоить базовые знания по дисциплине, повысить наглядность обучения и повышает интерес к изучаемому материалу.

Нестандартное домашнее задание по теме "Компьютерная графика".

Работа с текстом учебника и ЭОР №1 по информации и информационных процессах. Знакомство с планом определения информационных процессов. Рассказ учителя с использованием ЭОР №1

Кроссворд предлагается учащимся после изучения основных понятий и определений темы «Компьютерные сети», а также для закрепления полученных знаний.

Цель урока:  освоение приемов кодирования как обработки информации с изменением формы через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников. Задачи урока:  Предметные:  сформировать представление о кодировании как обработке информации с изменением формы;  умение переходить от одной формы представления информации к другой.

Кроссворд предлагается обучающимся после изучения правил перевода из одной системы счисления в другую, правил сложения и умножения в двоичной системе счисления.

Кроссворд по информатике по учебнику Босовой Л. Л. в 7 классе.

Эти задания можно использовать как на уроках информатики так и во внеурочное время. Их можно использовать также для проверки знаний по темам, указанным в заголовках заданий.

Лучшие пособия для подготовки к ОГЭ по информатике.

Данный буклет разработан для учащихся 11 классов выбравших для сдачи экзамен по информатике и их родителей.

Конспект урока по информатике в 6 классе «Файлы и папки»

Урок разработан для учеников, которые впервые встречаются с правилами перевода чисел в различных системах счисления.

Проверочные работы административные стандартизированные контрольные работы составлены в соответствии с материалом, изучаемым в 7 классе с использованием всех компонентов УМК Л.Л. Босовой. Задания составлены с учетом планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования и сгруппированы по темам, изучаемым в курсе информатики 7,8 классов

Творческое домашнее задание по информатике для учащихся 7 класса.

Данный урок является первым по счету в цикле уроков по алгоритмическим конструкциям. Цели урока: формирование понятия алгоритма, его видов, умения различать эти виды алгоритмов на языке блок-схем, читать и выполнять линейные алгоритмы, содержащие операции div и mod, строить простейшие алгоритмы с фиксированным набором команд на примере исполнителя Робот. Формирование умения давать определения новых понятий, ставить цели и задачи изучения темы, анализировать и обобщать полученные результаты, находить ошибки в своих рассуждениях, корректировать полученные знания и умения, фиксировать результаты

Домашняя работа разработана в соответствии с критериями ФГОС и является дифференцированной. Данная разработка содержит 4 задания.